ESPIRAL DE TARDOR

Andy Goldsworthy escultor conegut per la utilització d'elements naturals en les seves obres escultures i composicions efímeres, va ser el que ens va inspirar en la proposta de realitzar una espiral utilitzant els elements naturals recollits pel racó d'observació de la Tardor.
Prèviament vam admirar algunes de les seves composicions i espirals realitzades en contextos naturals i amb el material que s'hi troben en ells, utilitzant la natura com a material escultòric.
Nosaltres vam sortir al pati carregats de fulles i vam realitzar la nostra "espiral de tardor", així va ser com els meus alumnes de 4 anys la van anomenar.

RETRATS DE TARDOR, ARCIMBOLDO

Retrats inspirant-nos en l'obra d'Arcimboldo "Tardor", utilitzant les fruites del racó d'observació.
Un cop analitzada l'obra de l'artista, en parlem de les diferents tècniques utilitzades per expressar i composar un retrat, a través de la pintura, escultura i la fotografia. Nosaltres vam voler imitar el retrat de Tardor d'Arcimboldo però transformar-lo en retrats fotogràfics.
Els nens i nenes triaven quines fruites volien pels ulls, el cabell, el nas, la boca... i entre ells s'ajudaven per posar-les en el lloc i esperar a fer la fotografia que es convertiria en el nostre retrat.
Us deixo un petit exemple de l'activitat.

ARCIMBOLDO I ELS FRUITS DE TARDOR

Arcimboldo i les obres dedicades a les quatre estacions és un dels referents artístics sovint utilitzats per parlar de la tardor i els fruits que caracteritzen aquesta estació de l'any.
Agafant com a referència aquesta obra artística de l'autor constituïda per un retrat de perfil i composat per elements com el raïm , les carbasses, castanyes, magranes, bolets, figues... vaig proposar als meus alumnes de 4 anys composar un retrat efímer utilitzant les fruites i fruits de tardor que teniem a l'aula.

"OLORA A TARDOR" (FA OLOR DE TARDOR)

Un dia de tardor

Filtra la fulla

la llum que l’acarona,

ocre rogent de tardor,

branques robustes

de paciència mil·lenària,

en el temps efímer de la tarda,

aquest temps

inabastable que camina.

Us presento a continuació una activitat artística i plàstica realitzada amb els meus alumnes de 4 anys per representar la Tardor.

L'activitat consisteix en realitzar un quadre de tardor, en primer lloc estampem un full amb pintura, fent servir els colors propis de la tardor i utilitzant esponges, un cop eixuts els fulls enganxarem una fulla marró recollides i aportades a l'aula pels propis alumnes, aquestes fulles poden ser de diferents formes.

El suport utilitzat per realitzar el quadre consisteix en pintar amb pintura marró la tapa d'una capsa de sabates.

El conjunt de tots els quadres de tardor ens dóna una composició artística i creativa.

EL SO DE LES FULLES DE TARDOR

                                                                Les fulles tenen so?

Com ja he fet esment en altres posts, el treball de les sensacions i percepcions a l'etapa infantil és essencial per tots el beneficis que comporta al bon desenvolupament dels nostres infants.
Sota la  pregunta les fulles tenen so?  Presento aquesta activitat als nens i nenes de P-3. Després de fer les corresponents hipòtesis, passem a l'acció: amb les mans agafem i rebreguem les fulles seques que hem recopilat al racó de tardor, i en un silenci absolut verifiquem si les fulles sonen.

 

És una activitat amb la qual també despertem el sentit de l'escolta, de l'escolta activa, de les sensacions acústiques, perquè el sentit de l'oïda també és molt important per descobrir el nostre món.

EXPERIMENT AMB PINYES

 

Seguint amb les activitats relacionades amb les pinyes del racó de tardor, avui us presento un experiment que vam realitzar amb les pinyes.

En primer lloc vam preparar el material: pinyes petites obertes , garrafes tallades transparents, i aigua. Un cop ja teniem el material preparat vaig preguntar què passaria si ficàvem les pinyes a dins de l'aigua. Aquí van començar a formular hipòtesis: que si canviaria de color, que si no passaria res, que si es mullarien....

I com bons científics que som, vam comprobar-ho! Vam ficar les pinyes a dins de l'aigua i...doncs sí, es vam mullar, i també vam observar que no s'enfonsaven!

                                   Però el que no sabiem és que al cap d'una estona.......

                                  les pinyes obertes....es van tancar!!!!

 

 

                                                         

L'explicació és ben senzilla: els pinyons dels pins són pinyols que volen per poder plantar-se en diferents llocs, lluny del pi, i d'aquesta manera reproduir-se.

Si plou i estan mullats no poden volar, així que la pinya es tanca amb l'aigua per protegir els pinyons.

Així de sabia és la nostra naturalesa.

 

 

ESTAMPACIÓ DE PINYES

 

Aprofitant les pinyes del racó d'observació de la tardor hem realitzat una activitat plàstica amb un resultat molt  gratificant, hem estampat pinyes amb pintura, creant uns quadres artístics molt bonics.

 Us deixo una petita mostra de l'activitat

 

 

 

 

ELS PANELLETS MÉS DOLÇOS

 

 

Amb l'arribada de la festa de la Castanyada, i com mana la tradició, a l'escola ens posem a fer panellets, un dolços típics d'aquestes dates i que de receptes i variants hi ha un munt i més.

Amb els meus petits de P-3 vaig decidir fer uns panellets senzills i molt ràpids de preparar.

Els ingredients a utilizar són: coco ratllat i llet condensada.

Preparació: preparem un bol gran, on ficarem el coco i la llet condensada, remenem perquè es barregin fins que quedi una massa una mica compacta. Repartim una mica de masa a cada nen i nena en un plat de plàstic i els convidem a que facin boles, un cop fetes les boles es poden arrebossar amb coco ratllat. Es fiquen a la nevera i al cap d'una estona llestos!

Podem menjar uns panellets dolços i fresquets!

 

Que vagi de gust!

 

ART-TARDOR

Amb els objectes també podem fer art, un art conceptual on les idees són més rellevants o importants que els objectes.

Amb els nens i nenes de P-3 un cop han manipulat, ordenat, classificat, observat...tots els objectes portats de casa, amb els colors de la tardor, els he proposat fer art amb els objectes. Hem parlat d'aquells artistes que utilitzen objectes en els seus quadres, i ens hem engrescat a fer quadres artístics amb els objectes de colors groc, taronja , vermell i marró.

I aquesta ha estat la proposta duta a terme: en primer lloc hem pintat amb els dits i les mans uns cartrons de mides diferents a les habitualment utilitzades per fer plàstica.

 

 

Un cop pintats i eixuts, els nens i nenes han colocat, de manera lliure, un objecte relacionant-lo amb el color del suport.

 L'hem enganxat amb la pistola de cola termofusible i en una última sessió hem observat i parlat sobre el resultat de les composicions, hem aprofitat per posar un títol a casdascú dels nostres quadres.