Educar la mirada forma
part de les activitats que sovint proposo als meus petits alumnes, i quan
arriba la tardor, treballem els colors propis de l'estació utilitzant
el paper de cel.lonafa, juguem a mirar a través dels diferents colors ,com
ara el groc, taronja, vermell.
29.9.15
MIRADES DE TARDOR
Etiquetes de comentaris:
activitats de tardor,
art,
colors de tardor,
educacio infantil,
espais d'experimentació,
P-3,
P-4,
P-5,
paisatges de tardor,
recursos experimentació,
recursos mates
26.9.15
EL POEMA DE TARDOR
Aquesta vegada he utilitzat un senzill poema que segur totes i tots coneixeu:

Amb les nenes i nens de P-3 he representat aquest poema mitjançant l'art, i hem comfeccionat un mural artístic on utilitzant la técnica del collage hem enganxat elements relacionats amb la tardor, del nostre racó d'observació. Després hem fet regalims ruixant pintura dels colors típics dels paisatges de l'època. Us deixo una mostra del resultat.
Etiquetes de comentaris:
activitats de tardor,
art,
colors de tardor,
manualitats,
P-3,
paisatges de tardor,
poema de tardor,
recursos experimentació,
recursos plàstica,
recursos tardor,
regalims,
tardor
22.9.15
AUTORETRATS DE TARDOR
A P-3 começo a treballar el coneixement de les parts del nostre cos ,
assimilar-les, i a representar-les. Una de les activitats on entren en lloc
aquests continguts més concrets en relació al coneixement del nostre cos, és la
representació a través del dibuix de la figura humana.
Aquesta vegada he aprofitat la
tardor per fer un quadre artístic conjunt en el qual experimentem amb els colors de tardor, utilitzem
la tècnica plàstica de l’estampat amb paper de diari, i ens representem a través del dibuix.
El resultat de l’activitat l’hem
anomenat:
“Autoretrats de Tardor”
El suport de l’obra artística
és una peça de cartró de forma rectangular.
Per pintar-la amb els colors
de tardor hem utilitzat pintura de color groc, taronja, vermell, i marró.
Hem fet una bola amb un full
de paper de diari, i l’hem utilitzada
per fer estampació a sobre del cartró. D’aquesta manera el resultat deixa el
fons amb una textura, que ens recorda a les obres de J.Pollock.
Etiquetes de comentaris:
activitats de tardor,
art,
colors de tardor,
dibuix,
educacio infantil,
espais d'experimentació,
manualitats,
paisatges de tardor,
recursos plàstica,
recursos tardor,
tardor
18.9.15
QUAN ARRIBA LA TARDOR
A la classe de P-3 vaig introduir el tema de la tardor en primer lloc amb l'activitat de conversa on vam parlar del perquè començaven a caure les fulles del pati de l'escola, i observant com canviaven de color.
Un dia a través dels contes vam parlar dels colors del paisatge de tardor i dels fruits que són més propis d'aquesta època de l'any, un dels contes preferits va ser :"Quan arriba la senyora Tardor".
I per saber-ne més dels fruits que ens parlàven els contes, vam decidir anar a la fruiteria a comprar-ne uns quants per tal de construir el nostre racó d'observació, al racó d'observació poden accedir sempre que vulguin per tocar, mirar, jugar i conversar.
És molt important realitzar activitats d'observació amb tots els sentits, és a dir, presentar el material i que el puguin tocar, mirar, olorar, tastar...
Etiquetes de comentaris:
activitats de tardor,
art,
educacio infantil,
P-3,
P-4,
P-5,
paisatges de tardor,
recursos tardor,
tardor
14.9.15
AVUI ÉS EL DIA, BON CURS COMPANYS!
Ara ja tothom està a la línia de meta, preparat per sortir i començar a caminar sobre el camí d'aquest curs que comença, un camí a vegades imprevist, a vegades curt a vegades llarg, a vegades recte, a vegades no ho és tant, però un camí que desitjo sigui ple d'emocions i creativitat, per a tots i totes...MOLT BON CURS COMPANYS !!
Etiquetes de comentaris:
bon curs,
educacio infantil
28.8.15
COMENÇA EL CURS
A les portes de començar un nou curs, us deixo una de les activitats que vaig fer amb les famílies.
A les reunions de principi de curs acostumo a plantejar una activitat conjunta per tal de fer més motivadores i divertides aquestes trobades, i per tal que els pares i mares puguin deixar alguna emprempta que ens acompanyarà durant el curs.
En aquest cas els hi vaig presentar unes pedres, i uns retoladors permanents prims, i els hi vaig demanar que escrivissin alguna paraula que fos significativa per ells i pels seus fills o filles, i així ho van fer:
Un cop començat el curs els hi vaig presentar als nens i nenes les pedres amb les paraules que els seus pares i mares havien escrit, les vam mirar i llegir, i vam decidir construir un quadre amb aquelles pedres.
Un dia vam pintar un llenç entre tots, i un cop eixut vam colocar les pedres una a una a sobre, l'única condició era que les pedres s'havien de tocar. I així una a una tots els nens i nenes van anar colocant totes les pedres creant una forma, un camí, un cop enganxades amb la cola termofusible, vam observar la nostra creació artística i li vam buscar nom.
"Camí de Paraules i Colors"
A les reunions de principi de curs acostumo a plantejar una activitat conjunta per tal de fer més motivadores i divertides aquestes trobades, i per tal que els pares i mares puguin deixar alguna emprempta que ens acompanyarà durant el curs.
En aquest cas els hi vaig presentar unes pedres, i uns retoladors permanents prims, i els hi vaig demanar que escrivissin alguna paraula que fos significativa per ells i pels seus fills o filles, i així ho van fer:
Un cop començat el curs els hi vaig presentar als nens i nenes les pedres amb les paraules que els seus pares i mares havien escrit, les vam mirar i llegir, i vam decidir construir un quadre amb aquelles pedres.
Un dia vam pintar un llenç entre tots, i un cop eixut vam colocar les pedres una a una a sobre, l'única condició era que les pedres s'havien de tocar. I així una a una tots els nens i nenes van anar colocant totes les pedres creant una forma, un camí, un cop enganxades amb la cola termofusible, vam observar la nostra creació artística i li vam buscar nom.
"Camí de Paraules i Colors"
Etiquetes de comentaris:
educacio infantil,
P-3,
P-4,
P-5,
reunió pares i mares
25.8.15
TRESORS D'ESTIU
Comencem a acomiadar les vacances a poc a poc...mirem enrere... i el record evoca imatges, olors, sons... Moments.
Moments viscuts dels quals ens emportem algun petit tresor, que quedarà impregnat en la nostra memòria i del que em sento afortunada d'haver viscut.
Segur que molts i moltes de nosaltres hem jugat a descobrir i imaginar les formes efímeres dels núvols, però heu jugat a veure quines formes poden representar les pedres que trobem? ja sigui a la platja o a la muntanya?
Doncs aquest estiu ho he fet i mireu quin petit gran tresor vaig trobar .
Moments viscuts dels quals ens emportem algun petit tresor, que quedarà impregnat en la nostra memòria i del que em sento afortunada d'haver viscut.
Segur que molts i moltes de nosaltres hem jugat a descobrir i imaginar les formes efímeres dels núvols, però heu jugat a veure quines formes poden representar les pedres que trobem? ja sigui a la platja o a la muntanya?
Doncs aquest estiu ho he fet i mireu quin petit gran tresor vaig trobar .
Etiquetes de comentaris:
educacio infantil,
estiu,
jocs d'estiu,
recursos jocs,
tresors d'estiu
7.8.15
TAULA DE LLUM
Fa temps que vaig fabricar una taula de llum, i sovint quan arriba la nit hi juguem una estona la meva filla i jo , observem els materials a través de la llum, fem composicions de colors, experimentem .
Fem agrupacions, seriacions de material, de colors, construim figures geomètriques, fem camins...
I construeix bonics paisatges emergents de la seva imaginació.
Etiquetes de comentaris:
art,
ciències,
educacio infantil,
espais d'experimentació,
P-3,
P-4,
P-5,
recursos experimentació
3.8.15
ENS REFRESQUEM AMB GELATINA
Una de les activitats que podem plantejar als nostres petits i petites per combatre la calor de l'estiu, a part de remullar-nos amb aigua, podria ser jugar amb gelatina fresqueta.
Aquesta activitat activa els sentits i sobre tot el del tacte! mitjançant el qual els nens i nenes perceben un munt de sensacions amb les quals comencen a descobrir el món.
Us convido a probar-la, és molt gratificant i plaentera.
Etiquetes de comentaris:
educacio infantil,
espais d'experimentació,
P-3,
P-4,
P-5,
recursos experimentació
30.7.15
DECOUPAGE AMB PEDRES I PETXINES
A l'estiu aprofito per fer activitats amb la meva filla amb els tresors que recollim de les vacances i sortides de cap de semana.
Us deixo una petita mostra .
Etiquetes de comentaris:
art,
educacio infantil,
manualitats,
recursos estiu,
recursos plàstica
29.7.15
DEIXEM LLOC AL IMPORTANT
il.lustració de Mònica Carretero
A vegades cal deixar aparcats alguns projectes per dedicar-nos a altres, a vegades cal descansar d'alguns projectes per tal de canviar la mirada, renovar-la i veure'ls des d'un altre punt de vista, i afrontar-los amb una altra actitud. I a vegades cal deixar en pausa alguns projectes per dedicar-nos a les coses que realment importen i sobre tot a les persones que ens necessiten.
Així ha estat i ara, crec que és el moment de continuar compartint amb tots i totes, seguidores i seguidors, i visitants d'aquest humil aparador, com fins ara havia fet, experiències... idees...I en definitiva...,
moments...
i que els gaudim tots plegats!
Gràcies per continuar sent aquí.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)


