Fa dies que vam fer amb els nens i nenes de P-3 un arbre per decorar el racó de la classe, aquest racó que la seva funció és d'expositor de les estacions de l'any. L'activitat consistia en primer lloc en fer boles amb troços de paper de seda marró, i després desfer-les i arrugades enganxar-les a dins la silueta d'un arbre dibuixat en paper d'embalar.
23.10.11
UN ADORABLE PREMI
He rebut aquest bonic premi, i per partida doble!
Gràcies a l'Estrella d'idees magistrals, i també a la Magda del bloc els petits infants
Una abraçada!
I seguint amb les normes m'agradaria enviar aquest premi alguns blocs que segueixo, i als quals agraeixo molt el fet de compartir experiències a través dels seus blocs.
1.- El Arco Iris
2.- El trenclacosques
3.- Qué hacemos hoy en el cole
4.- Imagina aula viva
5.- + 3
6.- Somnis de colors
7.- La classe de Miren
Us deixo també una foto meva, m'ha costat decidir-me, però crec que he triat una de les millors que tinc.
Gràcies a l'Estrella d'idees magistrals, i també a la Magda del bloc els petits infants
Una abraçada!
I seguint amb les normes m'agradaria enviar aquest premi alguns blocs que segueixo, i als quals agraeixo molt el fet de compartir experiències a través dels seus blocs.
1.- El Arco Iris
2.- El trenclacosques
3.- Qué hacemos hoy en el cole
4.- Imagina aula viva
5.- + 3
6.- Somnis de colors
7.- La classe de Miren
Us deixo també una foto meva, m'ha costat decidir-me, però crec que he triat una de les millors que tinc.
17.10.11
PAISATGES DE TARDOR
Us deixo algunes fotografies de paisatges de tardor amb les quals es pot treballar la lectura d'imatges amb els nens i nenes, i a més decorar els racons de l'aula dedicats a aquesta estació de l'any.
Només cal que cliqueu a sobre de la imatge.
Només cal que cliqueu a sobre de la imatge.
15.10.11
ENDEVINALLA EL BOLET
Una de les endevinalles que habitualment es pot treballar a P-3 és la coneguda endevinalla del bolet. He fet un muntatge amb una il.lustració de fiammeta dogi, espero us sigui útil per treballar a les vostres aules.
25.9.11
POEMA DE TARDOR
Ara ja comencem a pensar i a programar activitats per treballar la tardor amb els nostres alumnes oi? Doncs us deixo el poema que treballem normalment a P-3. Espero que us agradi.
21.9.11
FLORS DE BENVINGUDA
Una de les activitats que també ténen èxit a les reunions de pares i mares, és la que he anomenat com FLORS DE BENVINGUDA. També es pot aplicar en d'altres activitats inclús amb els nostres alumnes. Us animo a que proveu l'experiència, és màgica! Us deixo l'exemple de com ho podeu fer:
18.9.11
DESITJOS PEL NOU CURS
Fa uns dies vam fer la reunió amb les noves famílies de P-3. Aquesta primera trobada ens serveix per tenir un primer contacte i conèixer als pares i mares dels nous alumnes. Aquest any els hem proposat algunes activitats per començar el nou curs.
Una primera, ha estat confeccionar el rètol del nom del seu fill o filla i així, el primer dia d'escola se'ls troben ja al seu lloc.
Una segona, ha estat que cada família escrivissin un desig pel nou curs, aquest escrit l'havien de fer dins d'una forma concreta: o en un trébol de la sort, o en un cor de l'estimació, o en una flor de l'alegria.
L'experiència ha estat un èxit, us deixo una mostra de com va quedar.
30.8.11
UNA IL.LUSTRACIÓ PER A CADA ESTACIÓ
A continuació trobareu una il.lustració per a cada estació, les quals penjo sempre al costat del calendari per tal que els nens i nenes tinguin una referència visual que mostri característiques típiques de les estacions de l'any, en aquest cas he triat algunes il.lustracions que així les representa.
Només cal que cliqueu a sobre de la imatge.
24.8.11
ART I NÚMEROS
Durant el curs sempre intento treballar amb referents visuals de diferents tipus: fotografies, il.lustracions, i sobretot referents d'artistes com pintors i escultors.
Un dels referents visuals que utilitzo en relació a la numeració-quantitat, consisteix en relacionar un número amb l'obra d'un pintor.
Si cliqueu a sobre la imatge hi trovareu més al meu picassa.
Un dels referents visuals que utilitzo en relació a la numeració-quantitat, consisteix en relacionar un número amb l'obra d'un pintor.
Si cliqueu a sobre la imatge hi trovareu més al meu picassa.
8.8.11
LA MOTXILLA
En primer lloc, disculpeu per què he deixat el bloc durant molts dies en pausa, ara amb més temps, espero poder anar publicant, treballs i recursos per compartir amb vosaltres, ara que segur, ja esteu pensant en el nou curs que d'aquí unes setmanes començarem.
Us deixo l'enllaç al web del Ceip Diputació, "la Motxilla", on fan un recull de recursos interactius per treballar i reforçar els aprenentatges a través de jocs, divertits i entretinguts.
Cliqueu sobre la imatge i anireu a parar a la pantalla principal (imatge),des d'on podreu accedir als diferents apartats i matèries.
Us deixo l'enllaç al web del Ceip Diputació, "la Motxilla", on fan un recull de recursos interactius per treballar i reforçar els aprenentatges a través de jocs, divertits i entretinguts.
Cliqueu sobre la imatge i anireu a parar a la pantalla principal (imatge),des d'on podreu accedir als diferents apartats i matèries.
30.6.11
PREMI
Fa uns dies vaig rebre amb molta il.lusió i alegria un premi de part de l'Estrella, del bloc idees magistrals, a la que agraeixo molt, de tot cor.
M'agradaria també compartir aquest premi amb altres blocs que m'han inspirat, m'han ajudat, i als quals també agraeixo que comparteixin experiències i vivències.
DianaEducació
Somnis de colors
Poesia infantil i Juvenil
Pinzellades al món
Trencaclosques
El blog encantado
M'agradaria també compartir aquest premi amb altres blocs que m'han inspirat, m'han ajudat, i als quals també agraeixo que comparteixin experiències i vivències.
DianaEducació
Somnis de colors
Poesia infantil i Juvenil
Pinzellades al món
Trencaclosques
El blog encantado
21.5.11
MI HERMANITO DE LA LUNA
Un vídeo per reflexionar, i per no oblidar-nos que tots som iguals i que tots som diferents.
5.5.11
RECURSOS DIGITALS
En aquesta web trobareu recursos digitals per tots els nivells i cicles, tant per infantil com per primària. Jocs i activitats vàries per completar activitats d'aprenentatge.
3.5.11
ALGUNES ROSES
Alguns exemples de roses molt diferents: una feta amb plastelina i purpurina platejada, i l'altra una original rosa feta amb cartolina.
 |
| De RECURSOS PLÀSTICA |
 |
| De RECURSOS PLÀSTICA |
28.4.11
PAISATGE DE PRIMAVERA
En un full din a 3 basik, vam estampar amb esponges un prat de color verd, i un cel de color blau, i després, amb els dits, vam fer flors de molts colors a sobre del verd prat.
27.4.11
RECURSOS SOBRE LA ROSA
http://phobos.xtec.cat/llibres/a8904081_582/llibre/
En aquesta web hi trobaréu recursos envers la rosa, consisteix en un recull de recursos sobre la rosa: POEMES, MANUALITATS, OBRES D'ART, ETC.
1.4.11
PROJECTE ELS VOLCANS
Fa uns dies vaig començar el projecte dels volcans amb nens i nenes de P-5, si cliqueu sobre la foto anireu a parar a un bloc dedicat al projecte, on prodreu veure els exemples d'algunes de les activitats que hem realitzat envers el tema, i les quals ens ha servit per anar construint i fer les descobertes sobre els volcans.
21.3.11
BENVINGUDA PRIMAVERA
Una recopilació de fotografies de flors, per treballar la Primavera, i guarnir els nostres racons de les estacions de l'any.
 |
| FOTOS FLORS |
15.3.11
L'ARBRE DEL NOSTRE NOM
Amb motiu de l'any internacional dels boscos, he recordat que amb alumnes de P-4 vaig realitzar una activitat plàstica, relacionada amb el propi nom, amb la composició de les lletres,i amb la quantitat de les lletres del nostre nom. Aquesta activitat consistia en construir l'Arbre del nostre nom.
És una activitat que en primer lloc pot semblar plàstica, de manualitat, i sí , així ho és, però també és una manera de treballar el propi nom, i sobre tot la part més analítica, les lletres que el composen, també és una activitat que dóna peu a treballar la noció de quantitat, i amb una cosa tant propera als nens com és el nom propi, la quantitat de lletres que té el nostre nom i el dels companys. Treballem també una part emocional com és la representació del propi nom en un arbre, representatiu de la natura i la vida.
L'activitat es realitza amb els següents materials: fang de color blanc, filferros de colors, fulls de plàstic transparents, i retoladors permanets.
L'activitat consisteix en fer un suport de fang, que en aquest cas, representarà el troc de l'arbre. Seguidament s'agafen tants trocets de filferros de colors com la quantitat de lletres que té el propi nom. A aquests filferros se'ls dóna forma, lliurement, i es claven al fang encara tou. Aquests representen les branques de l'arbre.
Per últim les fulles les representem amb petites formes fetes amb fulls de plàstic transparent, on escriurem les lletres del nostre nom, una a cada fulla. Aquestes últimes les enganxem a la punta del filferro de colors. No cal que les lletres estiguin ordenades, així serà també un joc, on a simple vista podem endevinar a qui pertany l'arbre.
D'aquesta manera ens quedarà un arbre, que he anomenat: "L'Arbre del Nostre Nom".
Espero que us agradi.
És una activitat que en primer lloc pot semblar plàstica, de manualitat, i sí , així ho és, però també és una manera de treballar el propi nom, i sobre tot la part més analítica, les lletres que el composen, també és una activitat que dóna peu a treballar la noció de quantitat, i amb una cosa tant propera als nens com és el nom propi, la quantitat de lletres que té el nostre nom i el dels companys. Treballem també una part emocional com és la representació del propi nom en un arbre, representatiu de la natura i la vida.
L'activitat es realitza amb els següents materials: fang de color blanc, filferros de colors, fulls de plàstic transparents, i retoladors permanets.
L'activitat consisteix en fer un suport de fang, que en aquest cas, representarà el troc de l'arbre. Seguidament s'agafen tants trocets de filferros de colors com la quantitat de lletres que té el propi nom. A aquests filferros se'ls dóna forma, lliurement, i es claven al fang encara tou. Aquests representen les branques de l'arbre.
Per últim les fulles les representem amb petites formes fetes amb fulls de plàstic transparent, on escriurem les lletres del nostre nom, una a cada fulla. Aquestes últimes les enganxem a la punta del filferro de colors. No cal que les lletres estiguin ordenades, així serà també un joc, on a simple vista podem endevinar a qui pertany l'arbre.
D'aquesta manera ens quedarà un arbre, que he anomenat: "L'Arbre del Nostre Nom".
Espero que us agradi.
 l'arbre del nostre nom |
| (cliqueu sobre la foto per veure el procés de l'activitat) |
14.3.11
POEMES DE PRIMAVERA
Aquí us deixo alguns poemes que podeu treballar ara que d'aquí poc ja entrem a la Primavera. Amb els poemes es poden fer diferents activitats de lectoescriptura, es poden fer servir per introducció del tema,a la vegada que treballem part de la nostra cultura i literatura, i a més és una de les activitats amb les que treballem i exercitem la memòria.
 |
| De POEMES |
 |
| De POEMES |
10.3.11
MANDALES PRIMAVERA
Us deixo unes mandales per pintar relacionades amb la Primavera, és una activitat molt gratificant pels nens i nenes. Aquesta activitat es pot incloure dins del "Racó de pintar" al que poden accedir lliurement quan acaben feines o com espai dintre l'organització d'aula. L'objectiu és potenciar la concentració, treballar la motricitat fina, millorar les habilitats plàstiques, distingir les diferents parts dins del dibuix global....
 |
| MANDALAS PRIMAVERA |
3.3.11
UN BARRET PER CARNAVAL
Un original barret de Carnestoltes que he confeccionat amb alumnes de P-5 en un taller de plàstica, dedicat a la festa del Carnaval.
 |
| De CARNAVAL |
28.2.11
RECURSOS CARNAVAL
A la següent adreça: http://www.edu365.cat/carnaval/index.htm
trobareu recursos per treballar el carnaval a l'aula com per exemple: activitats, informacions, contes, poemes....
25.2.11
4.2.11
COM EN PAUL KLEE
Una activitat de geometria i art: fem d'artistes com en Paul Klee, realitzem un collage, una composició geomètrica, lliure, utilitzant les figures geomètriques planes.
29.1.11
PROJECTE DOFINS
http://dofinsdecansorts.blogspot.com/ bloc dedicat al projecte sobre el dofí: manualitats, àlbum del projecte, videos, fotografíes sobre dofins, i algunes activitats realitzades sobre el tema.
21.1.11
UN ARBRE A L'HIVERN
Durant aquest mes de gener, al pati de l'escola, hem anat trobant petites branques, les quals han estat improvisades eines per fer traços a la sorra, s'han transformat en petites fogueres, espelmes de pastissos fets de sorra.... i sobre tot, petits tresors que compartir a dins de l'aula.
Després de parlar sobre els colors de l'hivern, observar i mirar paisatges d'hivern, i analitzar obres d'art de pintors que expressen l'hivern en les seves obres, vam decidir fer nosaltres d'artistes i composar un paisatge d'hivern utilitzant: pintures per fer un fons d'hivern, les petites branques recollides al pati, i petits troços de porexpan per simular la neu.
20.1.11
DIBUIXOS D'HIVERN PER PINTAR
Recopilació de dibuixos relacionats amb l'hivern, font de recursos que podem utilitzar per confeccionar alguna activitat relacionada amb l'estació de l'any.
9.1.11
POEMA D'HIVERN
Un poema de Josep Carner que descriu una situació molt habitual en aquesta època de l'any, la imatge és de la il.lustradora Rachelle Anne Miller.
 |
| De DITES |
3.1.11
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
