PORTA-RETRAT

Quan acaba el curs sempre és un regal especial obsequiar a les famílies o els companys amb fotos de grup en record de les aventures passades durant l'any.

Aquest any hem fet un regal especial als nostres padrins de curs, els alumnes de 6è de l'escola, que després de tres anys de convivència padrins i fillols,  ja ens deixen i comencen una nova aventura.
Hem construit un porta- retrat amb fang de colors, on hem incrustat boletes i abaloris per fer pulseres, i on hem clavat un filferro, on hem col.locat la foto Fillol -padrí.
Us deixo una mostra del resultat.

 

UN PREMI D'ESTIU

Després d'una  merescuda pausa...què millor que retomar el blog fent l'entrada de la rebuda d'un premi desde dos blogs amics i les respectives companyes blogueres, gràcies Txell des del blog La Maleta del Precinema, i gràcies Mariana des del blog Somnis de Colors, per aquest premi que em fa molta il.lusió.

Com sabeu, un dels objectius d'aquest premi és fer difusió dels petits blogs, els que tenen pocs seguidors,  però amb una tasca i lemes molt importants: compartir, reflexionar, col·laborar...


Què cal fer quan es rep el premi?

• Anomenar la persona o el bloc que ha concedit el Premi i fer-hi un enllaç.
• Posar l'etiqueta del Premi.
• Passar el Premi a 10 nous blogs.
• Informar als blocs premiats deixant-hi un comentari amb l'adreça de l'enllaç.

 I aquests són els seleccionats : 

- Els petits infants
- Racó de colors.
- Plastiquem
- El Racó de la Mireia.
- La Maleta del Precinema.
- Somnis de colors.
- Imagina Aula Viva.
- Un raconet d'idees
- Nosaltres també som artistas
- Tres quatre i cinc
 

PER SANT JORDI, UNA ROSA

Aquest any per Sant Jordi he realitzat amb els meus alumnes de P-5 una rosa especial per regalar.
En primer lloc hem aprés a dibuixar roses, i un cop ja dominàvem la técnica, hem dibuixat una rosa en una cartolina blanca, amb retolador negre prim i permanent, un cop dibuixada l'hem pintada amb aquarel.les i hem confeccionat un "pop-up" que també pot servir de punt de llibre.

COMPOSEM AMB RETALLS DE COLORS

Aquest trimestre hem confeccionat la maleta per portar els àlbums a casa, aquesta vegada ens hem inspirat en la Primavera.
En primer lloc hem esquinçat cartolines de colors i amb els retalls hem anat composant formes relacionades amb la primavera: flors, abelles, arbres, marietes, sols, cucs.....
Us deixo alguns exemples dels resultats.

UNA DIVERTIDA MONA DE PASQUA

Aquest any hem realitzat l'activitat de la mona de Pasqua d'una manera diferent i divertida,  ha consistit  en transformar un petit "briox" en un petit animalet que després hem degustat!! Boníssima!!
Una activitat senzilla i divertida que podem fer inclús amb els més petits de casa.

PAISATGE DE PRIMAVERA

Abans d'acabar aquest dur i llarg trimestre. Hem començat a parlar dels trets característics d'aquesta estació de l'any en la que ens trobem: La Primavera !
Us deixo la mostra dels quadres primaverals que he fet amb els meus alumnes: hem pintat un cartró dur amb pintura verda, hem enganxat tires de paper de diari retallats, i els hem pintat de verd fosc, les flors les hem fet amb oueres retallades i al mig una boleta de paper de seda.

L'OU DE PASQUA

Ja s'acosta la primavera i també la Pasqua, on tots petits i grans, preparem les Mones de Pasqua amb els típics ous de xocolata. Doncs us deixo un exemple de com fer un deliciós Ou de Pasqua.

Primer el pintem amb xocolata líquida, i si és amb els dits millor!!, així després sempre ens els podem llepar!
Un cop seca la xocolata de l'ou el decorem amb gomets aprofitant per fer una seriació matemática, i per últim el guarnim amb les típiques plomes de colors.

PROJECTE LES ABELLES I LA MEL

Amb aquests dies de bon temps, on es comença a veure alguna abella a les flors del romaní del meu jardí, m'he enrecordat que l'any passat va sortir el tema de les abelles i de la mel amb els meus alumnes de P-3, Us deixo una mostra del projecte que vam dur a terme sorgit per la curiositat de saber i descobrir  si la mel estava a les flors o la fabricaven les abelles?



Álbum del projecte
(cliqueu sobre la imatge)

HIVERN I COLORS FREDS

Fa dies que vaig treballar amb els meus alumnes de P-5 l'hivern, els paisatges i els colors propis d'aquesta estació. Us deixo una mostra de com ho vam representar fent una activitat plàstica, aquesta vegada hem utilitzat les aquarel.les per pintar un quadre artístic de l'hivern.



CARNAVAL

Ara que ja comencem a pensar en el dia que arribarà en Carnestoltes per donar inici a la festa de Carnaval us deixo una de les dites pròpies d'aquesta festa.

EL NÚMERO MÉS GRAN

Dintre dels jocs matemàtics del curs treballem quin és el número més gran d'un manera vivencial i manipulativament. Una de les últimes activitats consistia en fer la correspondència quantitativa construint torres amb peces de construcción, una de les condicions era que les peces havien de ser només d'un color per cada número i que haviem de respectar l'ordenació numérica.
A mida que realitzaven l'activitat vam tenir la sorpresa que ens tocava el sol! i aleshores vam descobrir que el número més gran coincidia amb l'ombra més llarga!!
Interessant oi?

UN TIPI

Ara que molts de nosaltres estem embarcats en nous projectes i temes per desenvolupar amb els nostres alumnes us presento una manualitat realitzada en relació al tema dels Indis Americans, un  Tipi.
A sobre de cartró hem construit un tipi utilitzant pals de fusta, fulls de colors, gomets de formes geomètriques.
La India Americana ha estat feta utilitzant cartró, gomets de formes geomètriques, fulls de colors per fer les plomes, i filferro per fer les mans i les cames, els peus són fets amb plastelina.

JOCS MATEMÀTICS (I)

Ja fa temps que vaig introduir a la meva escola , concretament en la programació setmanal, sessions de jocs matemàtics.
És una manera de treballar els continguts matemàtics a l'educació infantil, on a través del joc més manipulatiu podem treballar numeració, quantitat, lògica, etc..
És una metodologia en la que podem utilizar material comercial i material no tant comercial, extret del món més proper als infants. Aixó sí, és important que els materials que utilitzem no siguin establerts de manera fixa per realitzar alguna activitat concreta, d'aquesta manera obrim el ventall  de possibilitats i donem més recursos aplicatius als nostres alumnes. Per exemple: les pedretes de colors poden ser utilitzades per fer seriacions, agrupacions, classificacions, activitats de relacionar numeració i quantitat, càlcul......

Us deixo alguns exemples en imatges.


Classificació segons el color

Classificacions segons la forma

Seriacions amb material variat

Numeració

POEMA D'HIVERN I UNA ENDEVINALLA

Ja estem de ple treballant l'hivern!!
Us deixo el poema i l'endevinalla que  treballaré amb els meus alumnes de P-5.

 

 

 

FLOCS DE NEU

Ara que segur que ja estem pensant en com treballarem l'hivern amb els nostres alumnes, quins continguts i idees podem proposar o quines sortiran? Doncs vull compartir amb vosaltres un joc que fa temps que vaig conèixer i que consisteix en crear els teus propis flocs de neu.

MATERIAL DE JOGUINES

Ja queda poquet perquè les nostres cases tornin a omplir-se de jocs i joguines!!
I segur que algunes d'elles requeriran d'un temps "impacient" per treure-les de les seves capses, ja que estaran plenes de precinte, filferro per cordar, peces de plàstic ....
Us deixo alguns exemples d'allò que podem fer amb aquestes peces per reciclar-les i utilizar-les per crear , donant-li un nou sentit i  utilitat: només cal fer servir la imaginació!!

Podem fer-les servir per crear figures geomètriques o per modelar formes, lletres i números, etc...

fem formes

fem números i lletres

peces de plàtic extretes de la capsa d'una nina

formes geomètrique planes